viernes, 8 de mayo de 2015

Una postura de Marx

La luz que alumbra lo oscuro del modernismo

“Auto destrucción innovadora”
Anuncio de mobil pin 1978


En el segundo capítulo el modernismo y la modernización del libro Lo sólido  se desvanece en el aire, de Bermal Marshall exponen los avances de Karl Marx en el modernismo.
Muchos creen que sus aportes solo fueron para la modernización que divaga en la economía y la política; pero aunque algunos críticos a través del tiempo han expuesto que su colaboración no ha sido en los estudios culturales y que contrasta con los postulados modernistas, de alguna manera él si tiene que ver con esta dualidad.
Cabe destacar que Marx podría arrojar una luz nueva a los rincones oscuros del modernismo. En primera instancia todos creen  que Marx se empecinó por criticar a la sociedad burguesa, pero él inició por alabarla, porque ellos ayudaron a que la sociedad se revolucionara.
Fueron los burgueses los que cumplieron el sueño de intelectuales, poetas y artistas; ya que iniciaron la construcción de pirámides modernas, como lo son las fábricas, canales y maquinaria. Ellos lo inspiraban a disfrutar del proceso de creación de materia y fantasías.
Lamentablemente a la burguesía solo les interesa el dinero; por esto estaban creando grandes abismos, en la que solo los mega conglomerados son estables y evolucionan, el resto se estanca y no puede evolucionar. Marx buscaba una modernidad más plena que subsanara los errores del modernismo clásico, en la que todos se desenvolvieran libremente.
Por esto, de tanto alabarla la enterró y expresó “que todo lo solido se desvanece en el aire” porque los burgueses construían para destruir, recreando nuevamente en forma rentable. Eran como magos que con un simple chasquido de dedos, se vuelven violentos y destructivos. Seguidamente Marx empezó a transitar entre la felicidad y el horror de la revolución. Él sabía que luchar contra la sociedad burguesa no servía de nada, porque el crecimiento nos hace sentir vivos. La revolución debe ser permanente en la vida, sociedad y en todo; todos deben añorar el cambio.
Entonces su lado espiritual, el que lo hacía ver de manera trágica el precio que le imponían a la moral, arruinando la dignidad de los individuos, lo hacían desear la unión obrera para superarse, la libertad de comercio para iniciar el cambio, analizar las “aureolas” de las personas y concluía que nadie es tan puro; explica la horrible verdad de que lo “sagrado es profanado” que todo gira en torno al dinero y que la oposición es la que impulsa el capitalismo.

Finalmente expone su posible sociedad comunista, en donde todos sean libres e iguales, pero mucho tiene de capitalista. Pero el proceso que él plantea tardaría mucho tiempo en poderse realizar y probablemente dure poco, podría tornarse violento, contrario a sus creencias pacíficas. Aunque Marx constantemente revolviera la realidad con lo que él deseaba, éste capítulo muestra que él también hablo del arte, cultura y sensibilidad que hacen parte del modernismo.

La participación como fuente de desarrollo

La participación como fuente de desarrollo
“los hombres se educan en comunión”

“La participación es un valor y se inscribe en el horizonte ético-valórico de la democracia.”

Participar es tomar parte, tener un papel que conllevará a una acción, es hacer parte de un diálogo que transformara al mundo, es intervenir, cooperar o aportar, es hacer valer su derecho de decir su palabra, sugerencias, ideas, sus convicciones y pensamientos; es no quedarse mudo y ayudarse con palabras con sentido, verdaderas y transparentes que tienen un fin y permiten la credibilidad en un grupo de personas, pues la participación no se puede tener en cuenta sin un referente.
Aunque existen distintos tipos de participación como la electoral, política, o empresarial, se hará referencia a la participación ciudadana, específicamente en las comunidades educativas y las marginadas en donde se ve la importancia de actuar y tomar iniciativas.
En primera instancia, el papel de los comunicadores para el desarrollo dentro de las comunidades aisladas es impulsar el desarrollo local de determinado grupo social para que cree relaciones con el gobierno o así mismo para que juntos, encuentren soluciones a los problemas que de alguna manera no permiten que la comunidad pueda vivir dignamente.
Cabe destacar que la actitud del comunicador no debe ser arrogante, no debe hacerle sentir a las personas que se convertirán en su equipo de trabajo que son menores, subestimados, que son los que no saben, como el proceso que realizan en los colegios, sino por el contrario trabajar con solidaridad y respeto. El proceso comunicativo erróneo que cada poco a poco se las ha inculcado a los jóvenes; consiste en la difusión de conocimientos por parte de los maestros que el estudiante debe recibir y memorizar, aunque más adelante ni sepan aplicarlo a su vida diaria.
El comunicador debe hacerles sentir que juntos construirán un mejor futuro, que aprenderán juntos que podrán dejar de sentirse dominados, ignorantes y excluidos y de a poco podrán encontrar cambios y dejar la pasividad, esperando que se haga un milagro en el modo de gobernar de las personas con poder que mágicamente cambiará sus vidas, pues definitivamente esto no sucederá los poderosos siempre están hambrientos de poder.
Aunque aveces los comunicadores van a las comunidades con propósitos específicos, siempre debe tener presente que él está al servicio de la liberación más no de la opresión; que tomara tiempo la búsqueda de la información necesaria, que es importante la distribución de las tareas y un excelente trabajo en equipo, que debe quitarse los perjuicios y respetar la multiculturalidad y finalmente ser capaz de resolver los conflictos que se le puedan presentar.

Pero es importante para ser una persona participativa que  apoye el cambio, tomar acción tanto en el hogar como en las aulas de clase, y así no ser siempre dominado. Pero aunque la participación es sinónimo de libertad, la mayoría de las veces es por medio de la educación que se cohíbe la libertad de expresión, y el estudiante se convierte en un receptor de información que acumula, memoriza, y repite de manera mecánica para guardarla y archivarla sin que haya saber.
Para así dócilmente convertirse en personas poco creativas que no desean la búsqueda del saber, que se consideran ignorante frente a los profesionales o docentes, que son disciplinados y creen en la ilusión que actúan por si solos pero se convierten en marionetas, en ineptos y perezosos o finalmente en “oprimidos”.
Por esto desde los lugares en que los educan, debe cambiar esa postura pasiva en la que solo les inculcan esa concepción de “civilizados” para que así se adapten la visión del mundo de los pocos que por medio de la participación se hicieron al poder y ahora quieren retenerlo. Pero la opresión,  la adoctrinación, la desesperanza, el odio, hace que las personas se sientan incapaces de usar sus facultades y se sientan menos, pero éste es el propósito de las élites dominadoras; que la participación del pueblo, considerada rebeldía, no se lleve a cabo. Por esto cuando se presentan huelgas se ve el absurdo de terminar su libertad de expresión por medio de violencia.


Sobre todo la participación es la Comunicación oral o escrita que se hace de un acontecimiento o suceso, en la que una conciencia crítica es necesaria para cambiar o cumplir metas a nivel personal, social y política. Por esto se debe hacer valer la participación como derecho, deber y mecanismo que promuevan el cambio.

La consolidación de la Lingüística

La consolidación de la Lingüística

“El lenguaje tiene un lado individual y uno social, y no se puede concebir el uno sin el otro”  saussire
La lingüística según ferdinand de saussire el lingüista suizo más importante del siglo xx,  define esta ciencia de la lengua como un sistema especial en el conjunto de los hechos semiológicos, su estructura y evolución a través del tiempo y los conocimientos de los hablantes de ella.
En primera instancia se empezó a organizar la gramática, en la época del renacimiento se consolido en el idioma español la primer gramática de Antonio de Nebrija, cuando dejó de ser herejía entender las letras y fue necesario crear  reglas que dan origen a la disciplina normativa escrita.
Tiempo después aparece la filología, “amor o interés por las palabras” que se encarga de estudiar la lengua y la historia literaria por medio de la crítica, ya que su principal objetivo es mostrar la cultura determinada de una sociedad según sus textos escritos. Seguidamente, alrededor de 1816 aparece la filología comparada o la gramatica comparada al descubrir que se podían comparar las lenguas entre sí, pues muchas a causa de las colonizaciones y las guerras se comparten o derivan de otras, un ejemplo claro se ve en la cultura oriental en las que comparten similitudes en sus idiomas por haber sido dominados por el imperio mongol, o a su vez en Europa por la guerra religiosa contra los árabes, en las que sus expresiones pasaron a hacer parte del idioma español.
Además, al nadie haber explicado una lengua por medio de otra, ven la oportunidad de encontrar una ciencia autónoma. Pero las comparaciones que se realizaron no conllevaban a ninguna parte y se tornó exclusivamente comparativa en vez de ser histórica, por esto la Lingüista en este punto de la historia, dio a la comparación el lugar que le corresponde exactamente y en la abundancia de documentos se permitió seguir la evolución de los idiomas en detalle y dejó de verse en la lengua un organismo individual; para ahora vérsele como un producto del espíritu colectivo de los grupos lingüísticos.
Luego la lingüística se trazó sus propios objetivos, entre ellos hacer la descripción y la historia de todas las lenguas, reconstruir las lenguas madres y sacar leyes generales y universales en todas las lenguas.
Pero al lenguaje ser un hecho social, la lingüística empezó a relacionarse con otras ciencias, como la psicología social (psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas)., ya que en la lengua todo es psicológico, también guarda relación con la fisiología (es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos) en los caracteres fónicos del signo lingüístico pero a su vez no dejan de ser distintas.  
Por otra parte, la lengua no es más que una determinada parte del lenguaje, es un producto social, que se realiza a partir de los órganos vocales que generan el sonido; no es más que un instrumento de pensamiento que no existe por sí solo. Pero no solo el lenguaje hablado es importante, sino la facultad de constituir una lengua, es indispensable un sistema de signos correspondientes a unas ideas entendibles, si hay unidad en el lenguaje.
Es importante aclarar que en el proceso comunicativo el código, o lenguaje es el que permite que haya feedback, pero cuando dos extranjeros que hablan distintos idiomas intentan entablar un diálogo y desconocen cada uno el idioma de su interlocutor es imposible que haya comunicación a menos que recurran al idioma de señas, pues los sonidos que producen los deja fuera del hecho social.

Así mismo la lengua solo va a estar completa si está dentro de una sociedad, pues es exterior al individuo, quien por sí solo no puede inventarla o hacerle cambios, ella tiene vida propia.

Historia del periodismo

La mejor herramienta de doble filo que creó el hombre: los medios
En la actualidad todos hablan de la influencia que tienen los medios en la sociedad, de cómo pueden tanto entretener como manipular, del por qué se han vuelto indispensables para la sociedad consumidora y de si es el cuarto o el primer poder; pero para entender como los medios de comunicación llegaron a tener tanto poder, se debe estudiar su historia, su nacimiento y su fortalecimiento.
En primera instancia, en la época del renacimiento aparecen los primeros tipos de periódicos, pero su surgimientos se llevó a cabo por la necesidad de difundir rápidamente la información, ya habían comprendido que los voceadores no eran suficientes para contar al mundo, los cambios que se estaban presentando. Además mucha gente estaba volviendo a alfabetizarse y la prensa escrita con la creación la imprenta de Gensfliesh Zur Laden Gutemberg, evitaría gastar mucho tiempo transcribiendo las noticias.
Por consiguiente, la aceptación del público con éste nuevo medio fue inminente, las primeras gacetas, se encuentran en Alemania y los países bajos y fueron adquiriendo fuerza, mientras que en otro países como en Italia o España no llegarían sino aproximadamente 50 años después. Poco a poco los periódicos dejaron de escribir solamente sobre los descubrimientos marítimos, y empezaron a incluir noticias sensacionalistas o fantásticas.
Aunque las distintas disputas de cada país, cohibía la evolución de la prensa, poco a poco empezó a extenderse por todo el mundo, hasta que en el siglo xviii se consolidó como un medio escrito con la creación de The Times, el diario inglés que le dio a Inglaterra el emblema de periodismo moderno. Seguidamente aparece la radio, aunque su primera transmisión oficial, no fue hasta 1906 en estados unidos, fue un proceso que se inició con la creación del telégrafo de Morse en estados unidos y en Gran Bretaña por Weatstone y Cooke; pero mandar textos a largas distancias aún no los dejaba satisfechos y en en 1876, el inventor Alexander Graham Bell, sirviéndose de las ondas sonoras creó la primer patente de teléfono.
De esta manera, en 1896 Gugliego Marconi aprovechando los antiguos descubrimientos, especialmente los de Maxwell y Hertz sobre las ondas electromagnéticas crea la telegrafía sin hilos que le permitieron a Fleming y a Lee de Forest crear la primera radio.
Luego aparece la televisión, que tiene sus raíces en la fotografía creada en el renacimiento y consolidada en el siglo XVIII, que cogió fuerza con la creación de las litografías y que sirvió en la ilusión de movimiento que en 1895 los hermanos Lumiere presentarían en su “cinetoscopio” y en 1920 se les añadiría sonido, que se transmitirían a larga distancias desde 1923 y en 1926 ya se harían transmisiones eléctricas. Todos estos años tuvieron que pasar para que a finales de la segunda guerra mundial se adueñara de los hogares estadounidenses.
Pero no solo su creación y aceptación alrededor de todo el mundo muestra su importancia, sino además el uso que empezaron a darle los gobiernos para sus propios fines las que les permitió a los miembros considerarse el cuarto poder.
En sus inicios la prensa, el principal medio de comunicación, empezó a ser censurada  por sus capacidades de afectar a las personas implicadas en las noticias. Por esto, en Inglaterra los Tudor la monopolizaron totalmente, con las llegadas de las guerras mundiales todos los periódicos fueron intervenidos y en Estados unidos tal vez el único lugar donde se predicaba la libertad de prensa,  Joseph Pulitzer y William Randolph Hearst dieron rienda suelta a su creatividad con las noticias y decidieron manipularlas con tranquilidad para atraer al público y dieron el nacimiento a la prensa amarilla, fue por esto que Hearst sirvió como inspiración para la película el ciudadano Kane, que muestra como sin ningún tipo de pruebas y solo por hacer noticias, éste magnate sería capaz de hacer y propiciar las guerras entre países; como el caso con Cuba, conocida como  la Guerra hispano-estadounidense.
Así mismo sucedió con la llegada de la radio y televisión que aunque ninguna se reemplazó una con otra, si se complementaron y siguieron siendo usadas para los mismo fines, en las guerras mundiales sirvieron para los discursos de los gobernantes a sus pueblos y en la actualidad para invitar al consumismo y al silencio y pasivismo contra los problemas sociales o ambientales.  

En conclusión la evolución de los medios masivos tomó importancia rápidamente en los últimos siglos y aunque sirve para educar, informar, entretener, etc también puede servir de herramienta para la manipulación o creación de criterios sobre un fin en especial, pero no dejan de ser indispensables para la sociedad globalizada del siglo XXI.

viernes, 12 de julio de 2013

Castillo de Blair

Castillo de Blair


Si nos pregunta ¿has escuchado hablar del famoso castillo de Blair? ¿Sabes dónde queda? y probablemente al no saber dirás y ¿qué tiene de interesante? aca les dejo algunos tips de éste interesante castillo.
Conserva el abeto gigante llamado "Diana's Grove" que mide 62.7 metros de alto y es el segundo arbol más alto del Reino Unido.


Empezó a construirse en 1269 y a pesar de tiempos de guerra logró conservarse y ser el hogar de la familia Murray.

Es uno de los lugares más visitados en Escocia por tener siete siglos de historia. Está ubicado en Perthshire, Escocia, Reino Unido.

Alberga el único ejercito privado legal de Europa. Son aproximadamente cien montañeses de Athol.

Permitió que se grabara un reality show llamado Conquer the castle en el castillo y sus fincas.

La familita Atholl es la última que queda en Gran Bretaña perteneciente al Clan Murray.

El título de duque de Atholl fue creado por la reina Ana en 1703 y concedido a Jhon Murray. Tuvo una hija llamada Lady Margaret, la cual contrajo matrimonio con Sir Willian Murray de Castleton y así continuó la descendencia de los duques... (Este Link detalla la descendencia de los Murray http://clanmurrayescoces.blogspot.com/2012/06/clan-murray-los-atholl-y-algunos.html )

Buscando información para complementar los tips, encontré éste blog que hasta dice los precios de la entrada al castillo, está buenísimo. http://sobreescocia.com/2009/12/16/el-castillo-de-blair-en-perthshire/

Conociendo Colombia

Sitios turísticos de Colombia
Departamento de la Guajira

Cambiando un poco la dinámica del blog, pensé que era importante que conozcamos todos los sitios turísticos que nos ofrece Colombia. Es de gran ayuda saber a qué lugares podemos ir en nuestro país y pasarla realmente bien. Lo haré por departamentos y adquirirás cada vez más bagaje cultural.

El malecon de rioacha


No solo encontramos una playa genial, sino además nos encontramos con las artesanías de los indígenas Wayúu

El muelle turístico de rioacha 


Playas de Mayapo


Santuario de Flora y Fauna de los Flamencos



Rancherías Wayúu


Uribia: Capital indígena nacional



Salinas de Manaure:  el desierto se hace agua y sal y las montañas se hacen blancas


Cabo de la Vela: el lugar más apetecido de la Guajira


Alto de la Guajira: Recorrido en los  cuales se ve Bahía Honda, las rojas dunas, OPunta Gallinas, Bahía Portete, Nazareth y el Parque Nacional Natural de La Macuira.



Bueno ahora ya saben qué hacer y a dónde ir en la Guajira...

jueves, 14 de marzo de 2013

El siglo de los Tudor en Inglaterra

Datos curiosos sobre reyes Tudor de Inglaterra en 1500

Enrique VIII (28 de junio de 1491 – 28 de enero de1547) fue rey de Inglaterra y señor de Irlanda desde e l22 de abril de 1509 hasta su muerte. Fue el segundo monarca de la casa Tudor, heredero de su padre, Enrique VII. Famoso por haberse casado seis veces, romper los lazos con la iglesia Católica Romana.
Su primer matrimonio fue con  Catalina de Aragón, hija de los Reyes católicos, además esposa de Arturo, su hermano, quien murió a causa de una infección dejando a Enrique VIII como el heredero al trono.
La reina Catalina dió a Luz a su primer hijo, quien lamentablemente murió, en 1516 nació María bolena.
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Pero Catalina de Aragón no pudó darle un hijo varón por ello y perdió su título de reina y por consiguiente su hija paso a ser ilegitima. 
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Entonces El Rey Eduardo VIII se caso con Ana Bolena a pesar de los problemas que la iglesia ponía, y esta le dió su segunda hija, Isabel I, quien paso a ser la reina heredera, quitandole el puesto a su hermana.
Ana Bolena es catalogada como la Reina más influyente, fue condenada y decapitada por acusaciones falsas que tramaron en la corte y más adelante la consideraron una Martir; hay muchas peliculas y canciones relacionadas con ella.
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De esta manera Enrique VIII se desposó con Jane Seymour. Jane dio a luz a un hijo, el príncipe Eduardo en 1537, para luego morir dos semanas después. De esta manera  Isabel I y María eran hijas ilegitimas y el heredero al trono en linea directa era Eduardo VI.

Jane Seymour, por ser la madre del heredero al trono fue la "verdadera esposa" como lo consideró el   Rey. 
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Su cuarta esposa fue Ana de Cleves.
 
Pero el Rey no la deseaba y anulo el matrimonio y se caso con Catalina Howard, pero ella lo traicionó y fue ejecutada.


Finalmente se caso con Catalina Parr, quien lo reconcilió con sus dos hijas y puso a ambas en la línea de sucesión detras de Eduardo VI.

Enrique VIII falleció el 28 de enero de 1547 en el palacio de Whitehall, dejando dudas sobre cuantos hijos tuvo por fuera del matrimonio y no fueron reconocidos. 


NUEVO REY


Eduardo VI de Inglaterra (Hampton Court12 de octubre de 1537 - Palacio de Greenwich6 de julio de1553) o Edward como lo conocen algunos, fue el primer Rey protestante de Inglaterra, tenía solo 15 años cuando murió, es decir, era un Rey muy joven. Impuso el protestantismo y muchos murieron por desear seguir siendo católicos.

Pero sabiendo que iba a morir, no deseaba que su hermana Mary que era Católica y tenía buenas relaciones con los españoles, gobernara. Así que fijó su atención en Juana grey, sobrina de Enrique VIII, con ayuda del duque de Northumberland(john Dudley). Ella estaba en quinto puesto de la linea de mando, es decir detras de las princesas Mary y Elizabeth, pero podrían cambiar todo lo que el Rey Eduardo vi creó.

REINA DURANTE 9 DÍAS

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Juana grey, la segunda mujer en convertirse reina de Inglaterra, solo reino durante nueve días. Pero María (mary) era más popular, era descendiente directa y la derrocó. Juana tenía solamente 16 años de edad cuando fue ejecutada al igual que su marido.

De esta manera María Tudor, MARIA I DE INGLATERRA, subió al poder que le correspondía, volviendo a establecer la religión católica como la única permitida y por ello murieron casi 300 religiosos que profesaban diferentes religiones. Fue conocida como María la sanguinaria, tuvo una relación tensa con Isabel I, por lo mucho que sufrió cuando su padre se caso con Ana Bolena y fue obligada a ser Dama de honor de su medio hermana.

Fue coronada el 1 de octubre de 1553.

 Se caso con el  príncipe Felipe de España, lo que levanto gran alboroto entre los ingleses, por las revueltas que se iniciaron, María encarceló a su hermana, por supuestamente estar detrás de todas las insurrecciones. 

Ella murió tras dos falsos embarazos en 1558.

La Reina Virgen

Isabel I (en inglés Elizabeth Ifue reina deInglaterra e Irlanda desde el 17 de noviembre de 1558hasta el día de su muerte. Isabel fue la quinta y últimamonarca de la Dinastía Tudor.

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Una de las primeras medidas que tomó fue establecer una iglesia protestante independiente de Roma

Nunca contrajo matrimonio, por esto su virginidad se volvió famosa. Mantuvo gélidas relaciones con Felipe II, su cuñado, con quien libró una guerra que arruinó económicamente a ambos países.
Su reinado de 44 años y 127 días ha sido el quinto más largo de la historia inglesa.
Isabel cayó enferma en 1603, padeciendo debilidad e insomnio. Murió el 24 de marzo  a los 69 años de edad

Fin del siglo.